Le langage écrit travaillé en G.S

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Afin de découvrir et d’acquérir une nouvelle phrase-clé, les élèves de la GS ont été divisé en 3 groupes et ont participé à un travail en atelier. A chaque passage un travail a été proposé : reconstituer la phrase-clé avec les mots étiquettes écrits de 2 façons (cursive et script) ; choisir un mot et le reconstituer avec les lettres mobiles ; choisir un élément de la phrase et l’illustrer.