التَّعَلُّم النَّشِط

• 0 Commentaires

بهدف ترسيخ المعلومات في أذهانهم، ومن أجل اكتشاف مدى فهمهم واستيعابهم للدرس المشروح، اجتمع تلامذة الصفّ الثامن، وتبادلوا المعلومات، من خلال لعبة فهم المقروء، وهي استراتيجيّة من استراتيجيّات التعلّم النشط، يرمي خلالها كلّ تلميذ المكعّب ويسحب السؤال المناسب، ويجيب عنه أمام زملائه، ثمّ يصحّحون له في حال أخطأ.