الاستماع إلى فِقَر من نصّ القراءة وتدوين رؤوس الأقلام
ضمن إطار التعاون البنّاء، ومن أجل تعزيز الإصغاء والانتباه عندهم، استمع تلامذة الصفّ التاسع إلى فِقَرٍ محدّدةٍ من نصّ
القراءة، ودَوّنوا رؤوس أقلام، ثمّ طرحوا أسئلة على بعضهم أجابوا عنها بعمل تعاونيّ مثمر.