درس املاء ترفيهي
بَعدَ أن كان هَدَف الحِصّة التّمييز بين كيفيّة كتابة الكلمات المَبدوءة بِ (ال)، بَعدَ دخول اللام اليها (لل) ، وغيرها من
القاعدات (واو الجماعة)؛
جرى نشاط تحفيذي بين المُتعلمين، فكان على كل متعلم مَعرِفة كتابة الكلمات بشكلٍ صحيح، لتمكين الفَهم بشكل ترفيهي
. ومُسَلٍّ، والاعتماد على عُنصُر الذّاكرة وتنشيطها